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  编制者:C. Branton Shearer ,Ph.D.
  修订者:吴武典博士、郭奕龙博士
  多元智能研究权威Branton Shearer博士根据Howard Gardner教授的多元智能理论(Theory of Multiple Intelligences),以二十多年的时间逐步发展出一套自陈式的“多元智能量表”问卷,已被许多国家引进使用并受到重视。台湾则是在台湾师范大学名誉教授吴武典博士、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院郭奕龙副教授与心理出版社的努力下,中文版本终于问世。本量表甲式所评估的八大智能包括:语文智能、数学/逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体动觉智能、内省(知己)智能、人际(知人)智能、自然智能。其内容如下:
语言智能 指运用语言传达消息,激发、取悦他人的能力,如诗人、小说家、编辑、记者等需具备这种能力。
数学/逻辑智能 指以一种有秩序方式操作符号或句型间关系的能力,有此才能者,较可能成为数学家、科学家。
空间智能 指在视觉艺术或空间展示上,能感受创造、平衡的能力,倾向于成为美术家、工程师。
音乐智能 指能享受音乐节奏、演出、作曲的能力,例如演奏家、作曲家多具有这方面长才。
身体动觉智能 指在运动、表演艺术施展的能力,如运动员、演员、舞蹈家等倾向具备这方面的能力。
知己智能 指了解自己内在感受、梦想和观念,并能自省、自制的能力,如小说家、宗教家等需具备这种能力。
知人智能 能了解他人、与人相处的能力,适合担任教师、社会工作者、销售人员等。
自然智能 能够了解自然环境并与之和谐相处的能力,如生物学家、环境生态学家、环保人士等需具备这种能力。
使用方式: 请使用电脑或平板,网络链接至本系统即可进行施测。
测验时间: 本量表作答不限时间,通常30分锺内可完成。
适用年龄: 适用对象从四岁至成人均可使用,依年龄可分成三个版本,包括:
“多元智能量表甲式”(CMIDAS-A)有80题,适用于4至8岁幼儿;
“多元智能量表乙式”(CMIDAS-B)有108题,适用于9至15岁儿童或三至九年级学生;
“多元智能量表丙式”(CMIDAS-C)有126题,适用于16岁(含)以上青年及成人。
测验用途: 本量表旨在调查个人在日常生活中多元活动的发展技巧和参与热忱,分析比较个人的优势特质和弱势特质,用以帮助个人在学习活动和生涯发展上作自我探索和适切规划。惟本量表评估的是个人知觉的智能表现,不是“最大表现”的智力或成就本身,因此可作为辅导之用,却不宜作为资优学生甄选之用。
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